Peter Hanenberg

Culture and Cognition

Kultur und Kognition – Cultura e Cognição

 

Books – Bücher – Livros

 

 

Peter Weiss. Vom Nutzen und Nachteil der Historie für das Schreiben. Berlin: Erich Schmidt Verlag 1993 (= Philologische Studien und Quellen 127).

Aus dem Inhalt: 1. 'Das Schicksal ist die Vergangenheit'; 2. Die Verfügbarkeit der Erfahrung; 3. Autobiographie und Geschichte; 4. Geschichte als Modell: Marat/Sade; 5. Geschichte im Dokument: Die Ermittlung; 6. Geschichte als Kampf; 7. Geschichte als Korrektiv und korrigierte Geschichte; 8. Zwischen­zusammen­fassung: Der Prozeß; 9. Widerständige Geschichte; 10. Die Ästhetik des Widerstands im Lichte der neueren Geschichtstheorie; 11. Zusammen­fassung: Die Struktur des 'und doch'. Mehr…

 

 

 

 

Books – BücherLivros (Hg., ed.)

 

 

[Ed.] A New Visibility: On Culture, Translation and Cognition. Lisboa: UCE 2015.

Current research in Translation Studies has expanded the perspective on Translation – and the notion of its centrality not only as a question of language but also as a crucial issue for the study of culture and the human mind. The present volume builds upon these developments, endowing a new visibility to culture, translation and cognition in their conceptual interdependence. It follows necessarily a multidimensional and thus multidisciplinary approach, dealing with topics such as the translation of historical narrative, a semio-cognitive approach to translation, translation and imagination, the epistemic status of the term translation and its conceptual identity and transversality, notes on world literature and translation, the voice of the translator, the issue of dictionaries and the question of translation in a mobile world.

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[Coord. com Alexandre Castro Caldas]: O Cérebro. O que a ciência nos diz! Povos e culturas 18. Lisboa: CEPCEP 2014.

Quando a Universidade Católica Portuguesa decidiu associar-se ao Ano Europeu do Cérebro 2014 com um colóquio e a presente publicação, não quis simplesmente ‘andar na onda’, mas pelo contrário, optou por adicionar ao debate uma perspetiva muito própria, uma perspetiva que recusa qualquer redução das questões do cérebro a uma visão mecanicista, como se o cérebro fosse uma máquina que basta conhecer para dominar definitivamente. Por isso, juntaram-se nesta iniciativa os centros de investigação da Universidade Católica em Lisboa que produzem saber relevante para compreender o cérebro no século XXI, nomeadamente o Centro de Investigação Interdisciplinar em Saúde (CIIS) do Instituto de Ciências da Saúde bem como o Centro de Estudos de Comunicação e Cultura (CECC) e o Centro de Estudos de Filosofia (CEFi) da Faculdade de Ciências Humanas. Transversal ao trabalho dos investigadores dos três centros é o interesse interdisciplinar na mente e no seu funcionamento, optando uns por frisar as condições cerebrais da mente, outros a dimensão cognitiva e emocional e os terceiros a questão da consciência.

    

[Ed. with Ana Margarida Abrantes:] Cognition and Culture. An Interdisciplinary Dialogue. Frankfurt/M. etc.: Peter Lang 2011.

Human beings are cultural by nature. The human mind is as much the individual result of exquisite evolutionary engineering, as it is the outcome of an intense synergy with other minds in a densely social environment, shaped by culture. This realization encourages an interdisciplinary dialogue, in which scientists and humanists come together to discuss two challenges: studying culture in the age of cognitive science, and studying cognition with culture in mind. More…

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[Com Ana Margarida Abrantes] (Coord.): Cognição, Linguagem e Literatura. Contributos para uma Poética Cognitiva, Coimbra: Minerva/Cieg 2005 (= cadernos do cieg 16).

Os estudos sobre a mente humana estão actualmente em franca expansão. As descobertas sobre os mecanismos da cognição, impulsionadas pelos avanços da neurociência e pela aventura da Inteligência Artificial, interessam a cada vez mais áreas de saber e domínios da realidade. Contudo, o estudo da cognição humana não se esgota no conhecimento do cérebro. O determinismo de tipo “no brain, never mind” não chega para responder às questões da mente humana. A complexidade do objecto exige uma abordagem integrante, uma filosofia de conhecimento onde as ciências naturais e as ciências humanas partilhem um espaço e se abram a influências mútuas.

 

Articles – Artikel - Artigos

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A New Visibility: On Culture, Translation and Cognition, in: P.H. (ed.) A New Visibility: On Culture, Translation and Cognition, Lisboa: UCE 2015: 7-16.

 

Sympathielenkung: Von den Spiegelneuronen zur konzeptuellen Integration, in Empathie, Sympathie und Narration Strategien der Rezeptionslenkung in Prosa, Drama und Film, ed. Caroline Lusin. Heidelberg: Winter 2014: 41 - 56.

 

Intersecting ‘Nature’ and ‘Culture’: How the Study of Culture Could Enhance Cognitive Science in: Berning, Nora; Nünning, Ansgar; Schwanecke, Christine (eds.): Reframing Concepts in Literary and Cultural Studies. Theorizing and Analyzing Conceptual Transfers. Trier WVT 2014, 185-202.

 

Cultura e cognição: como o estudo da cultura pode contribuir para as ciências cognitivas, in: Revista Povos e Culturas, 18 (2014), 25-38.

 

Imersão digital e cognição, in: Patrícia Dias: Viver na sociedade digital. Tecnlogias digitais, novas práticas e mudanças sociais, Cascais: Princípia 2014: 80-82.

 

[with Per A. Brandt:] "Strange Lops and a Cognitive Approach to Genre", Cognitive Semiotics, 6, 2010 (ed. 2012): 179-192.

 

Long Waves or Vanishing Points? A Cognitive Approach to the Literary Construction of History .  In: Turning Points. Concepts and Narratives of Change in Literature and Other Media, ed. Ansgar Nünning, Kai Marcel Sicks. Berlin: De Gruyter 2012, 145-157.

http://repositorio.ucp.pt/handle/10400.14/9855

Warburg and Jolles: A cognitive approach to the art of viewing and the art of reading. In: Anabela Mendes et al. (org.) Qual o tempo e o movimento de uma elipse? Estudos sobre Aby M. Warburg. Lisboa: UCE 2012, 159-169.

 

Cognitive Culture Studies – Where science meets the humanities, in: Ana Margarida Abrantes / PH (ed.): Cognition and Culture. An Interdisciplinary Dialogue. Frankfurt/M. etc.: Peter Lang 2011, 37-46.

http://repositorio.ucp.pt/handle/10400.14/9860

"My Favorite Things". The proximal term of tacit knowledge, in: Maria Franco / Bernd Sieberg (ed.): Proximidade e Distância. Estudos sobre a Língua e a Cultura. Lisboa: UCE 2011, 169-180.

 

Force Dynamics: Mental Structures for Conflict or: How Benjamin Th/Sought History, in: Helena Gonçalves da Silva et al. (Ed.): Conflict, Memory Transfers and the Reshaping of Europe. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing 2010, 94-105.

 

Kulturelle Prägung, interkulturelles Lernen und implizites Wissen, in: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 35 (2009), 96-113.

 

Culture and Cognition - or the Power of Tacit Knowledge, in: 1st workshop at the Calouste Gulbenkian Foundation on Next Future, Nov. 2009, electronic document.

ucp.academia.edu/PeterHanenberg

Kolumbus, Kunst und Kognition. In: Ibero-amerikanisches Jahrbuch für Germansitik 2 (2008), S. 7-17.

 

Sobre a utilidade das ciências cognitivas na aplicação à literatura e à historiografia. In: PH/ Ana Margarida Abrantes (Coord.): Cognição, Linguagem e Literatura. Contributos para uma Poética Cognitiva, Coimbra: Minerva/Cieg 2005 (= cadernos do cieg 16), pp. 9-22.

 

Prefácio do Editor. In: Dieter Wuttke: Para uma visão holística das ciências e das artes. Viseu: passagem 2002, pp. 7-13.

(sobre o livro)